PUBLIKUJEMY!

Oto on, nareszcie jest! :) Zamieszczamy link do artykułu napisanego przez panią Agatę Górną, opublikowanego na portalu edunews.pl.

https://edunews.pl/edukacja-i-rodzice/ponadpodstawowa/4522-brytyjska-kultura-a-matura

GRAMY W RUGBY!

W dn. 19 listopada 2018r. odbyła się lekcja otwarta dla nauczycieli pt. „Poznajemy technikę podania w rugby w grach i zabawach” przygotowana przez panią Anetę Frąckowiak w oparciu o różnorodne materiały otrzymane na szkoleniu w ramach programu Erasmus+, współfinansowanym przez POWER.

W trakcie lekcji uczniowie uczyli się jak prawidłowo chwytać i podawać piłkę do rugby oraz zdobywali umiejętność współpracy w grupie. Uczniowie poznali również historię powstania i zasady gry w rugby.

Celem lekcji było nauczenie podstawowych umiejętności gry w rugby, kształtowanie zwinności, siły oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Uczniowie dowiedzieli się skąd pochodzi gra i gdzie odbył się pierwszy mecz rugby.

Rugby została wprowadzona w Anglii do programu nauczania wychowania fizycznego w szkole oraz w wojsku jako forma treningu fizycznego i psychicznego. Może czas wprowadzić ją u nas? :)

TIK na lekcjach języka obcego

W dniu 11.10.2018  odbyło się szkolenie na temat  „TIK na lekcjach języka obcego”. Zajęcia przeprowadził pan Paweł Dudzik, który podzielił się wiedzą zdobytą podczas kursu wakacyjnego w Nicei w ramach programu ERASMUS+.W szkoleniu uczestniczyła także nauczycielka z LXIV Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Ignacego Witkiewicza pani Agnieszka Hiszpańska.Spotkanie spełniło założone cele, jakim było dzielenie się wiedzą na temat projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej” w ramach Erasmus+ oraz nowoczesnych technologii komunikacyjno-informacyjnych.

Programowanie z eTwinning

W dniach 16-17 stycznia 2019 r. pani Paulina Dymińska uczestniczyła w seminarium „Programowanie z eTwinning”, które odbyło się w Łodzi.Tematyka seminarium była bardzo ciekawa i pozwoliła zaangażować się w projekty międzynarodowe realizowane w ramach eTwinning. Poprzez udział w szkoleniu pani Paulina wzbogaciła warsztat pracy i nawiązała współpracę z nauczycielami innych szkól realizującymi projekty Erazmus. Zaangażowała również uczniów w pracę na polu międzynarodowym.

Film na lekcji języka francuskiego

11 stycznia 2019 r. pan Paweł Dudzik, nauczyciel języka francuskiego, przeprowadził w klasie I LO lekcję zainspirowaną materiałami ze szkolenia metodycznego Erasmus Plus/Power w Nicei.

"Film na lekcji języka francuskiego"

Cele

- poszerzenie wiedzy w zakresie leksykalnym na poziomie A2-B1 (słownictwo filmowe)

- rozwinięcie umiejętności rozumienia ze słuchu

- umiejętność pracy z autentycznym materiałem

- rozwinięcie umiejętności pisania i mówienia

Metody pracy

- burza mózgów

- praca w parach

- praca indywidualna

- praca z trailerem filmu „Monsieur Ibrahim et les fleur du Coran”

- rozumienie ze słuchu

- wypowiedź ustna i pisemna

MY IDEAL EUROPE

Grupa uczniów z klasy 3D (klasa dwujęzyczna) pod okiem p. Agnieszki Pieniążek-Siekierskiej i p. Małgorzaty Bres rozpoczyna ambitny projekt na platformie e-twinning pt. "My Ideal Europe". Wraz z uczniami z Sycylii i z Rumunii zajmą się wizją współczesnej Europy i jej perspektywami na przyszłość. Będziemy dzielić się efektami pracy na blogu. Stay tuned!

Religie świata – kluczem do tolerancji

W pierwszych dniach stycznia w CV Liceum im. Zbigniewa Herberta w Warszawie, p. Hanna Kamińska przeprowadziła lekcje wśród klas drugich i trzecich liceum, poświęcone wielokulturowości. Tematem przewodnim, zgodnym z zajmowanym stanowiskiem pracy w szkole, stała się tolerancja religijna. Podczas lekcji zaprezentowane były te religie, z którymi pani Kamińska spotkała się podczas wyjazdu szkoleniowego w ramach projektu Erasmus Plus/Power do Oxfordu w Anglii. Pośród przedstawicieli religii znalazły się takie wyznania jak: Judaizm, Chrześcijaństwo, Islam, Buddyzm i Hinduizm. W czasie lekcji przedstawiono: historię danej religii wraz z jej historią powstania, głównych przedstawicieli, święte księgi, symbole religijne, ale przede wszystkim akcent padał na tolerancję i wzajemny szacunek. Chociaż przedstawiciele tych religii różnią się wyznaniem wiary, praktykami czy pojmowaniem Boga to tym, co powinno je łączy to wzajemny szacunek, zrozumienie, miłość czy akceptacja. Wówczas wtedy przestaną pojawia się konflikty powstające na tle religijnym.

Relacja z kursu ,,Worcester – One week course for physical education teachers’’ – Aneta Frąckowiak

W ramach programu Erasmus Plus miałam możliwość uczestniczyć w siedmiodniowym kursie dla nauczycieli wychowania fizycznego w Worcester.

Jak było?

Przede wszystkim dużo informacji o systemie edukacji w Wielkiej Brytanii, obserwacja lekcji, aktywny udział w zajęciach z wf oraz wspaniali nauczyciele z różnych stron świata. Zajęcia podzielone były na dwie części: teoretyczną i praktyczną oraz część kulturową, na którą składały się dwie wycieczki.

Z moich obserwacji i rozmów z nauczycielami wynika, że wychowanie fizyczne i sport zajmują szczególne miejsce w brytyjskim systemie szkolnym. Oddziałują jednocześnie na fizyczną, psychiczną i społeczną strefę osobowości ucznia. Sport szkolny to również okazja do aktywnego uczestnictwa w procesach społecznych w obrębie klas, szkoły i środowiska lokalnego. Wszystkich nas zaskoczyły świetnie wyposażone sale gimnastyczne, wiele boisk sportowych oraz siłownie dające możliwość wszechstronnego rozwoju fizycznego. Podczas zajęć praktycznych mieliśmy możliwość poznania nowych dla nas gier sportowych: netball, tag rugby i krykiet. Równie ciekawe były zajęcia dla dziewcząt prowadzone na trampolinach oraz linach gimnastycznych.

Nauczyciele z Hiszpanii przygotowali dla niespodziankę i nauczyli nas grać w Pilota Valenciana, jest to tradycyjna gra hiszpańska.

Prowadzący kurs przedstawili nam również swoje sposoby motywowania uczniów do aktywności fizycznej oraz zaprezentowali nowoczesne metody prowadzenia lekcji wf.

Program obejmował również dwie wycieczki na Malvern Hills i Oxford. Okxford przywitał nas typową angielską pogodą, która jednak nie przeszkodziła nam w poznaniu tego pięknego miasta. Oxford słynie przede wszystkim z najstarszego na świecie anglojęzycznego uniwersytetu - Christ Church College, którego wnętrza stanowiły inspirację przy tworzeniu Hogwartu z książek o Harrym Potterze. Budynki uniwersytetu, jak i inne fragmenty miasta zagrały również w innych wielkich produkcjach filmowych – w Oksfordzie kręcone były m.in. X-Men: Pierwsza Klasa, Złoty Kompas czy 102 Dalmatyńczyki. Oxford spodoba się również miłośnikom literatury klasycznej – po ulicach miasta spacerowali swego czasu Tolkien, Wilde czy Lewis.

Szkolenie było dla mnie bardzo interesującym doświadczeniem, poznałam tam wielu nauczycieli szkół z innych krajów oraz wzbogaciłam swój warsztatu pracy dlatego uważam, że  takie szkolenia są bardzo przydatne dla nauczycieli.

Bardzo dziękuję za możliwość uczestniczenia w programie Erasmus +.

Spotkanie germanistów

W dniu 04.01.2019 r. pani Joanna Skibińska-Lewandowska, nauczycielka języka niemieckiego, odbyła spotkanie z koleżanką po fachu, panią Agnieszką Nowakowską pracującą w LO im. Wojska Polskiego w Nowym Dworze Mazowieckim, ul. Chemików 1. Tematem spotkania było omówienie wyjazdu na kurs do Wiednia w ramach programu Erasmus Plus oraz przekazanie materiałów dydaktycznych oraz celów i możliwości wykorzystania nabytych kompetencji w pracy dydaktycznej.

Boże Narodzenie u naszych partnerów z projektu etwinning

W ramach projektu „Oczami nastolatków” mieliśmy okazję obejrzeć zdjęcia o tematyce świątecznej przesłane przez naszych partnerów z Grecji, Portugalii i Włoch.

1. Choinka stojąca przed ratuszem w miasteczku Anadia w Portugalii, słynącym z produkcji wina, została utworzona z pustych butelek po tym szlachetnym trunku.

2. Tradycyjny deser świąteczny w Katalonii.

3. Tradycyjne greckie słodycze świąteczne.

4. Pyszne miodowo-pomarańczowe ciasteczka serduszka – Portugalia.

5. Włoskie panettones.

6. Choinki i ozdoby świąteczne.